Trots det ligger kommunen på bottenplats i jämförelse med andra kommuner både vad gäller resultat som resurser till skolan.

Lärarnas huvuduppgift är att förmedla kunskaper till sina elever och att hjälpa dem att nå målen. Undervisning innebär att vara väl förberedd inför varje lektionstillfälle; ha planerat innehållet, utförandet, frågeställningarna och uppföljningen. En bra lektion ska få eleverna att förstå, reflektera och vidga sina vyer. Entusiasm smittar men att entusiasmera 30 barn och ungdomar och ge dem ett gott självförtroende kräver stora förberedelser. Varje elev ska ha rätt till ett individuellt bemötande och stöd från sina lärare samt tid att träna sina färdigheter och få respons på sitt arbete. Bedömning, vägledning och stöd är därför också viktiga inslag i lärarens uppgifter och viktiga för elevernas utveckling. En väl utbildad, förberedd och engagerad lärare är nyckeln till framgång för våra elever.

Förutom att undervisa ägnar sig dagens lärare åt konferenser, mentorskap, frånvarorapportering, föräldrakontakter, att skriva omdömen, göra åtgärdsplaner, lösa konflikter, ha utvecklingssamtal, städa klassrum, vara rast- och matvakter, sitta med i olika grupper som rör mobbning, jämställdhet m m. Den viktiga förberedelse- och efterbehandlingstiden får ständigt stå tillbaka för andra uppgifter och detta gynnar inte eleverna. Att öka arbetsbördan och undervisningstiden för lärarna försämrar kvalitén för eleverna.

Politikernas syn på utbildning och dess betydelse är A och O för en bra skola! Om Eskilstuna menar allvar med talet om att utbildning är en framgångsfaktor för kommunens utveckling räcker det i nte med fagra ord och manifestationer. Vår uppmaning är att värna skolan, värna undervisningstiden, lärarresursen och satsa på den kommande generationen – vår gemensamma framtid!

Lärarnas Riksförbund
Karina Björk
Talvi Eellend
Nils-Ivar Klintefelt