Varifrån får Jens Persson allt?
Det är inte sant det som Jens Person sa på senaste kommunfullmäktige att han är glad över att alla lärare nu är nöjda och inte stressade längre. Det han talade om var skolomorganisationen i Strängnäs innerstad.
Jag undrar varifrån han får sådan information då jag bara behöver slänga att snabbt öga på mina kollegor för att lägga märke till led- och muskelvärk, huvudvärk, magkatarrssymtom, nedstämdhet och flera som pratar om olust att gå till sina jobb för första gången i sina liv.
Nej, vi är inte nöjda, vi är inte slitna efter en lång termin som vi brukar vara strax före jul, vi är nedtryckta i skorna, av att bli omorganiserade helt utan att kunna påverka vår situation eller att ha fått våra tankar eller åsikter hörda. Som vanligt förväntas vi anpassa oss och göra samma goda jobb i en annan situation med helt andra förutsättningar för både barn och vuxna.
Vi är lärare för att vi tror på undervisning och att kunskap är det som måste genomsyra vårt samhälle på alla nivåer från allra minsta beslut.
Vi kommer att fortsätta kämpa för alla våra barns skull varje dag genom urusel ekonomi och köpstopp. Vi kommer att fortsätta trolla med knäna och betala undervisningsmaterial ur egen ficka och plocka med oss saker hemifrån.
Men vi är inte nöjda! Tro för all del inte det även om Jens Persson gör det.
Uppgiven lärare
Strängnäs














































Senaste kommentarerna:
Skrivet 15 dec 2011 09:06 Jonny (Ej registrerad)
Det är bra att nån lärare till slut törs säga något! Men det är samtidigt skrämmande att läraren inte kan törs skriva under med ens förnamnet. Vad är det för samhälle vi lever i, vart har det fria ordet tagit vägen??? Men i väntan på det fria ordets återkomst så hoppas jag fler lärare skriver anonyma insändare!
Skrivet 15 dec 2011 09:10 mor (Ej registrerad)
Får en tår i ögat när jag läser det här. Ni lärare är fantastiska som klara av erat jobb så bra!! Skönt också att se en lärare ta bladet från munnen o faktiskt uttrycka hur ni har det! Jag hyllar er för det jobb ni gör, jag ser upp till er som orkar trots allt! Mina barn älskar sina lärare, det är värt massor för mig som förälder. Hoppas att Jens o co tar sitt förnuft till fånga, och det OMGÅENDE!
Skrivet 15 dec 2011 09:22 Ari Viinikka (Ej registrerad)
Äntligen en lärare som gör sig hörd i debatten, så länge ni inte syns och hörs kan kommunen hela tiden hävda att ni är nöjda med skolomorganisationen
Skrivet 15 dec 2011 09:27 Pia (Ej registrerad)
Tack uppgiven lärare! Det är som förälder frustrerande att se hur lärarna lider i det tysta. De är rädda om sina jobb och vågar därför inte öppet berätta vad de tycker!
Jens Ps uttalande i KF verkar dock stämma väl med hans verklighetsuppfattning. JP skriver på kommunens hemsida med anledning av SCBs medborgarundersökning: "Invånarna i Strängnäs kommun efterlyser bättre kommunikationer, fler bostäder och ett bättre kommersiellt utbud. ...Sammantaget har det inte skett några större förändringar... De flesta förändringar är inte statistiskt säkerställda."
Det JP glömde att nämna var att Strängnäs kommun ligger signifikant lägre än snittet i samtliga Sveriges kommuner (oavsett invånarantal) med avseende på medborgarnas inflytande (uppdelat på information, kontakt, förtroende och påverkan). Undersökningen visar tydligt att kommunen behöver prioritera förtroende och påverkan.
http://www.strangnas.se/Upload/Kommun%20och%20politik/Rapport%20Str%C3%A4ngn%C3%A4s%20kommun.pdf
Skrivet 15 dec 2011 10:59 Pia Steensland (Ej registrerad)
Tack uppgiven lärare för att du ger din bild av verkligheten! Det är som förälder frustrerande att se på när så många lärare lider i det tysta. Verkligheten är att många lärare helt enkelt inte öppet vågar berätta för sin arbetsgivare hur de mår i och med den nya omorganisationen. De är livrädda för att bli av med sina jobb! Jag hoppas att fler lärare orkar skriva anonyma insändare till tidningen så att politikerna i majoriteten förstår att de är inne på helt fel väg i och med splittring av väl fungerande och sammansvetsade arbetslag! Elevernas lärande kan bara stimuleras när eleverna känner sig trygga. Elevernas trygghet kommer först när lärarna får lugn och ro och kan ägna sig åt den pedagogiska verksamheten.