"Om Liam hade gått här tidigare tror jag att hans utveckling hade varit bättre än vad den är nu. Personalen här har tid att lägga på varje barn och är mer inriktade på att lära ut de små sakerna som andra redan kan, som att gå till exempel", berättar Robin Grahn.
Tidningen träffar föräldrarna till Liam, 6, och Joni, 3, inne i lokalerna på Odlarens förskoleavdelning Stjärnan – dit barnen kom i augusti från den ordinarie förskolan.
– Det är det bästa som kunde hända min son, när vi fick reda på att han fick en plats här var det en stor sten som släppte, säger Liams pappa Robin Grahn.
I fjol var tidningen på plats vid invigningen av den unika avdelningen för barn med flera funktionsnedsättningar och stora omvårdnadsbehov. I dag går fem barn på avdelningen med tre pedagoger och fyra roterande omsorgsstödjare från korttidsboendet Regnbågen.
På den tidigare förskolan hade Liam och Joni en personlig assistent, men föräldrarna valde trots det att byta förskola dit de upplever att mer fokus läggs på deras barns utveckling och grundläggande förmågor som andra barn i samma ålder redan behärskar.
– En av Liams diagnoser är autism och han vill ha det lugn och ro och ta saker i sitt tempo. Han trivdes inte i stora grupper. Nu har det sociala utvecklats och han är mer kontaktsökande eftersom han får ta det i sin egna takt, säger Robin.
"Så fort vi kommer upp för backen börjar han hoppa och studsa, han älskar att vara här. Allt känns lättare för mig som förälder när jag vet att han älskar det", säger Robin Grahn, här till höger om John Edmond III. Båda har barn på förskoleavdelningen Stjärnan.
För Joni har bytet också varit en framgång, menar pappan John som lyser upp när han berättar att dottern börjat förstå svenska, trots att familjen kommunicerar på engelska.
– Den dedikerade tiden av pedagogerna, miljön och de här resurserna som möter barnens behov har lett till en stor utveckling.
Varken han eller Robin tror att deras barn missgynnas av att vara separerade från den större gruppen barn.
– Vi pratade innan om Joni skulle bli isolerad, men vi kom fram till att det här är det bästa för nu. Man måste kolla på varje barns behov och sen se hur varje barn reagerar i olika miljöer. För mig var det viktigaste att se i fall hon kunde kommunicera mer, för annars kan man inte socialisera sig, säger John.
"Vi ser positiva resultat i barnens utveckling, exempelvis i samspelet mellan vuxna och andra barn, men även motoriskt. Vi har fått väldigt positivt gensvar från vårdnadshavare, de säger att de har väntat på det här", säger Paula Candolf, rektor på Odlarens förskola.
Även rektorn Paula Candolf ser stor framgång med verksamheten.
Verksamheten är anslagsfinansierat och i nuläget finns inga planer för att konceptet ska utökas i Eskilstuna, berättar förskolenämndens ordförande Björn Larsson (S).
– Jag har inte koll på kön just nu, men jag tror att behovet är större än vi har platser till. Just nu har vi ingen ökning just på Odlaren, för då måste vi ha särskilda lokaler som är anpassade för det. När det i framtiden byggs en ny förskola, kanske en sådan avdelning kan tas med i beräkningarna.