Skolan där eleven gick fram till och med sjätte klass har vidtagit åtgärder, men eftersom åtgärderna inte gjort att problemen upphört tycker inte Skolinspektionen att det har varit tillräckligt. Myndigheten skriver att man har förståelse för att det har varit ett komplicerat elevärende men att skolan måste ha rutiner för att hantera även dessa.
I sin bedömning skriver de också att skolan borde ha gjort en mer allsidig utredning av elevens hela skolsituation, eftersom de fått återkommande signaler om elevens konflikter, oro och ovilja att komma till skolan. De menar att skolan borde ha försökt utreda vad som orsakat elevens frånvaro och upplevelse av utsatthet.
Bristande utvärdering
Skolinspektionen påpekar också att skolan har skyldighet att vidta åtgärder även om de har kopplat in socialtjänsten. De anser också att skolan brustit i utvärderingen av de insatta åtgärderna.
När det gäller den skola där eleven gått i sjunde klass tycker myndigheten att skolan brustit när det gäller att utarbetandet av åtgärdsprogram för elev som behöver särskilt stöd. Skolan får också kritik för att de inte har arbetat tillräckligt aktivt och systematiskt för att försöka tillgodose elevens rätt till utbildning.
I dag bor eleven på annan ort och har enligt sin mamma bra betyg.