Lena Furén, chef för barn-, utbildnings- och kulturförvaltningen i Flens kommun.
– Vi har en hög elevkostnad, så är det, konstaterar Lena Furén krasst.
Skolchefen ser flera anledningar till att kostnaden ligger så högt. Att lokalkostnaderna har ökat så markant de senaste åren tycker hon inte är speciellt överraskande. Det har under dessa år byggts nytt och renoverats skollokaler i Hälleforsnäs, Flen, Bettna och Malmköping.
– Vi har satsat på lärmiljöer, att fräscha upp, bygga om och bygga nytt. Lärmiljöerna är outstanding. Om några år kanske andra kommuner komma behöva göra det och sticker då iväg i kostnader, säger Furén.
Frågan om kostanden för skolan är högaktuell då framtiden för Kyrkskolan i Mellösa ligger på politikernas bord. Att kommunen har flera små skolor bidrar till den höga kostnaden menar Furén.
– Vi är utspridda geografiskt och har valt att ha skolor på många ställen för att möta medborgarna. Det gör att vi behöver lägga resurser på flera delar och bemanna på många olika platser.
Ett exempel där mängden skolor gör att kostnaden går upp, enligt Furén, är i kategorin skolhälsa. Där ligger grundskolan i Flens kommun långt högre än rikssnittet när det gäller kostnad per elev.
– Eftersom vi har skolor så utspritt i olika områden måste vi ha en förstärkt elevhälsa. Annars sitter personalen bara i bilar och är inte på plats. Vi väljer att lägga mycket pengar där för att uppfylla kraven på likvärdighet.
Bildningscentrum Stenhammar i Flen är en del av kommunens grundskola.
Lena Furén lyfter det faktum att Flens kommun årligen tar emot mycket stadsbidrag för skolan, närmare bestämt ungefär 55 miljoner. Det är något som hon inte tycker syns i Skolverkets rapport.
– Det blir lite missvisande, det ser ut som att det kostar mer än det egentligen gör.
Bidragen och de senaste årens investeringar i nya och renoverade lokaler till trots, grundskolan i Flens kommun måste dra ner på sina kostnader. Barn- och elevunderlaget sjunker och kostymen är för stor. Antalet elever är för få sett till de lokalytor som finns.
– Vi har för få elever i förhållande till våra kvadratmeter och kostnaden för dessa kvadratmeter. Vi jobbar med hur vi ska effektivisera våra lokaler utefter vårt elevantal. Det gäller såväl förskola som grundskola och gymnasiet, säger Furén och fortsätter.
– I en effektiv och välskött organisation handlar det om vilket måluppfyllelse man får för insatta pengar.