Filmen "Pay if forward" kom för 15 år sedan, för läraren Jenny Bergman sådde filmen ett frö som nu håller på att få de goda gärningarna att sprida sig över Malmköping.
Handlingen i filmen kretsar kring 11-årige Trevor som inleder ett projekt som går ut på att göra goda gärningar och i gengälld begära att tjänstens mottagare i sin tur gör tre goda gärningar.
– Det var flera år sedan jag såg filmen och jag har funderat på det här länge. Goda gärningar är inget kunskapskrav men elevernas roll i samhället är viktig. Det här kan få dem att fundera kring handlingar betydelse och att det de gör spelar roll, säger Jenny Bergman, engelskalärare på Europaskolan Malma.
Det var för ett par veckor sedan som klass sex och sju på Europaskolan Malma delades upp i grupper på engelskalektionen. Varje grupp fick sedan i uppdrag att fundera ut minst tre goda gärningar.
– Det är roligt men svårt. Jag hade först ingen aning om vad jag skulle göra, men till slut kom jag på det, säger Emmy Wallin i klass sex.
Hon tillsammans med bland andra Adam Risberg och Thor Lundahl gick med blommor till de äldre på Hedens äldreboende efter att ha blivit sponsrade av Malmköpings blomsterhandel.
Gruppen bestående av bland andra Michelle Jensen Ericson och Alva Gottfridsson besökte Trumpetens förskola i Malmköping för att förgylla barnens dag.
– Barnen var jätteglada över att vi var där. Det känns bra att göra saker för andra och inte bara tänka på sig själv, säger Michelle Jensen Ericson som går i klass sju.
Listan över goda gärningar som eleverna har utfört kan göras lång. Vissa har samlat in leksaker till flyktingar, några har bakat bröd som de sedan har sålt för att samla in pengar till välgörenhet medan andra har hjälpt till på affär eller klippa gräset hos grannen. Och listan kommer att förlängas.
– Vi ska skänka kläder till Estland, Lettland och Litauen och så ska vi samla in pengar till Rädda Barnen. Det är kul att göra någonting annorlunda och det känns bra för en själv att göra saker för andra, säger Maja Gustavsson, klass sju.
Tillfredställelsen över att få göra något för andra är slående hos eleverna.
– Det känns bra att göra något gott och se till att det fortsätter, säger Liw Lindqvist, klass sju.
Nu är förhoppningen hos Jenny Bergman och hennes kollegor att uppgiften ska bli ett återkommande inslag i undervisningen.
– Nu när det har blivit så här uppskattat bland eleverna kommer vi absolut att fortsätta. Det känns jättebra att kunna koppla uppgiften med verkligheten så att eleverna får se meningen med vad de gör, säger Jenny Bergman.