‒Det här visar att vårt kvalitetsarbete börjar slå igenom och att vi är på rätt väg, säger Jari Puustinen (M), barn- och utbildningsnämndens ordförande.
‒Förbättringen visar också att alla som jobbar med eleverna gör ett fantastiskt arbete.
Färsk statistik för läsåret 2016/2017 visar tydligt förbättrade resultat i Eskilstunas kommunala grundskolor. Snittbetyget för de elever som gick ut nian i våras steg till 204,7 poäng jämfört med 199,6 förra året. Fler elever når dessutom de högsta betygsstegen.
Det är pojkarna som höjer sina betyg mest. Jämfört med i fjol har deras snittbetyg ökat med tio poäng. Motsvarande för flickorna är 1 poäng. Det innebär att skillnaderna mellan pojkar och flickor minskar.
Bland elever som har gått mer än fyra år i svensk skola uppnådde 81,8 procent grundläggande behörighet till yrkesprogram. Totalt bland samtliga elever är motsvarande andel 74,8 procent.
I svenska som andraspråk märks en kraftig förbättring. Knappt en tredjedel av samtliga niondeklassare läste ämnet förra läsåret. Av dem uppnådde 54,2 procent betyg i ämnet, en ökning med nästan 15 procent jämfört med vårterminen 2016.
Något som är mindre glädjande är att skillnaderna i resultat mellan olika skolor ökar. En del har anmärkningsvärt höga resultat, medan andra har anmärkningsvärt låga resultat. Bland de senare sticker Årbyskolan ut. Där har resultaten försämrats i årskurserna 6, 7 och 9. Endast 48,72 procent – inte ens hälften – av eleverna var behöriga till ett nationellt program på gymnasiet.
‒En kombination av flera olika faktor är bakgrunden till att det ser ut så, säger Johan LIndeberg, tillförordnad grundskolechef i kommunen.
‒Men det pågår ett långsiktigt arbete på Årbyskolan för att komma till rätta med de dåliga resultaten. Från förvaltningen måste vi se över hur vi kan intensifiera vårt stöd och nå snabbare resultat. För det är ett problem på alla sätt och vis.