Peter Ekedahl är skolchef för Nyköpings kommunala gymnasieskolor.
Enligt Skolverkets direktiv kring frånvaro till följd av smittskyddsregler kan elever erbjudas stöd i undervisningen efter frånvaro från den fysiska undervisningen. Skolorna kan, om möjligt, också erbjuda elever i hemmakarantän distansundervisning – men det är ingen rättighet.
På Eskilstunas kommunala gymnasieskolor är eleverna bara på plats var tredje vecka, och det saknas resurser för att utöka distansundervisningen för enskilda elever.
– Redan nu är undervisningen uppdelad på två klassrum per klass för att säkra avstånd – att dessutom ha distansundervisning för elever som är hemma i karantän blir ohållbart för pedagogerna, säger Mart Saamel, som är gymnasiestrateg i Eskilstuna.
Han tillägger att skolledningen oroas för hur den ihållande distansundervisningen påverkar eleverna; både sett till deras välmående och prestation.
– Till och med de elever som har lättast för sig kroknar nu. På gymnasiet bygger man upp mycket av sin person och sitt kontaktnät – att vara på distans måste vara jättejobbigt för eleverna. Det är bedrövligt, men alla gör sitt bästa.
Både på Eskilstunas gymnasier och i grundskolan erbjuds hemuppgifter för hemmavarande elever, och i högstadiet erbjuds sommarskola för de elever som inte når målen.
– För eleverna i årskurs 9 ses också möjligheterna för särskilda åtgärdsprogram över, säger Johan Ringaby, som är skolområdeschef.
Också i Nyköping är möjligheterna till utökad distansundervisning för elever i hemkarantän begränsade.
Peter Ekedahl, som är kommunal skolchef för gymnasiet, berättar.
– Hemmavarande elever kan följa undervisningen via vår portal, men vi har inte möjlighet att ge alla elever distansundervisning då ordinarie undervisning sker på plats. Men om en elev riskerar att inte nå målen finns möjlighet till extra tid med pedagogerna. Vi kommer också att erbjuda en bredare sommarskola i år.
I Katrineholms kommunala högstadier och gymnasieskolor sker för närvarande all undervisning på distans. I årskurserna F-6 kan eventuella åtgärder efter frånvaro planeras i samråd med vårdnadshavare.
– Det kan vara aktuellt med hemarbete eller distansundervisning, men inget krav ställs på skolan om det senare. Det kan också bli aktuellt med extra stöd, lovskola och liknande för att kompensera för all frånvaro, meddelar Ola Stenliden, som är verksamhetschef för bildningsförvaltningen.
På Thomasgymnasiet i Strängnäs har man utvecklat en annorlunda lösning för friska men hemmavarande elever under de veckor undervisningen sker i skolan.
– När elever inte kan följa lektionen via skärmdelning från läraren kan de delta med hjälp av en kompis som finns på plats och kan filma vad som händer i klassrummet. Det är ganska oproblematiskt och enkelt, säger rektor Daniel Moberg.
På Thomasgymnasiet i Strängnäs har man utvecklat en annorlunda lösning för friska men hemmavarande elever under de veckor undervisningen sker i skolan. Infäll: Daniel Moberg
I grundskolan erbjuds också fjärrundervisning – men inte alltid.
– De får fjärrundervisning om det är möjligt, men kan inte kräva det, meddelar Tommy Olsson, verksamhetschef för grundskolan i Strängnäs.
Både Tommy Olsson och Daniel Moberg poängterar dock att distansupplägget orsakar mer bekymmer för eleverna än de förhöjda frånvarotalen.
– Det största problemet är att effekten av fjärrundervisning inte är lika bra som effekten av närundervisning, konstaterar Daniel Moberg.