Torsdagens studiedag handlade om formativ bedömning. Det är ett modernt sätt att värdera elevers arbete och kunskaper.
Genom att bland annat låta eleverna själva delta i bedömningen av vad de har gjort, går det att hjälpa barnen att förstå vad de behöver jobba vidare med. En formativ bedömning skvallrar om vad eleverna kan och var kunskapsluckorna finns.
Betyg, som är en summativ bedömning, är mer som en stämpel på var eleven befinner sig vid ett givet tillfälle.