Alve Thunemar gillar att åka skateboard på rasterna.
Cirka 600 barn och ungdomar går på den aktuella skolan i Sundby park.
– Vi gör nu en större satsning på utomhusmiljön, alla våra elever har fått vara med och tycka till, säger rektorn Peter Jedar.
600 elever innebar 600 viljor men vad förslagen och diskussionerna utmynnade i var en skejtramp, en parkour-anläggning, en kulle med en lekpark samt ett temalek.
– Både de äldsta och de yngsta har därmed fått något önskemål tillgodosett, förklarar Peter Jedar.
Diskussionerna har skett via de olika elevråden som innehåller en representant per klass.
– Det är bra att vi kan få något mer att göra på rasterna, tycker Emanuel Karlsson i årskurs nio.
Ruby Kennhed Neuhedel är två år yngre.
– På högstadiet behöver vi inte gå ut på rasterna. Men när det kommer en skejtramp kommer fler att vara ute, säger hon.
Knut Öqvist går i femte klass.
– Jag tränar parkour, det är kul att göra snygga saker, berättar han.
Bland treorna träffar vi Ludvig Åberg.
Skolgårdsområdet som Strängnäs Montessori förfogar över.
– Jag hade hoppats på en ny fotbollsplan, men parkour är också bra, förklarar han.
Peter Jedar säger att utomhusmiljön kommer att uppgraderas under flera år, men att det startar omgående med skejtrampen – en entreprenör är redan utsedd.
Var kommer pengarna ifrån?
– Vi har sparat till detta. Det här är en bra investering, eleverna behöver stimuleras. Bättre rörelse på rasterna ger goda studieresultat.
Alla önskemål och idéer kunde dock inte tillgodoses.
– Listan blev gedigen. Det hade varit svårt art bygga en rutschbana från taket på klockhuset och ner i Mälaren, säger Peter Jedar.
Landskapsarkitekten Anna Wennberg har besökt skolan och haft digitala möten under processen.
Högst delaktig i hela processen har landskapsarkitekten Anna Wennberg från Eskilstuna varit.
– Att jobba med projektet på Strängnäs Montessori var spännande, men det blev förstås speciellt på grund av covid -19. Jag har varit på plats i Strängnäs medan mötena skett digitalt, säger hon.
Någon kommentar till de förslag som ramlade in?
– Jag har arbetat med liknande projekt tidigare och förslagen känns ofta igen. Vår uppgift är att lägga pusslet, att få ihop en enhet som fungerar.
Hon talar om olika zoner på en skolgård. En trygg zon, en vidlyftig zon och en vild zon.
Bröderna Ivar och Knut Öqvist är glada över att Strängnäs Montessori snart får en parkour-anläggning.
– Bollekarna hittar alla till så de aktiviteterna kan se ske en bit bort från skolbyggnaden.
Vad innebär temalek?
– Det ska finnas två hästar i trä. Hästar är något som tilltalar tjejer och yngre elever överlag.