Det är Nyköping som är Sörmlands bästa skolkommun, enligt Lärarförbundet som presenterade sin årliga rankning på tisdagen. Men det är Strängnäs som har förbättrat sitt resultat mest. Förra året hamnade kommunen på plats 286 – i år på nummer 124.
– Det är jätteroligt. Vi har fått mer resurser och bättre lärartäthet. Men det oroar att andelen outbildade lärare står kvar på samma nivå. Vi har blivit flera, men vi behöver ha utbildade lärare, säger Eva Hunter, ordförande för Lärarförbundet i Strängnäs.
Barn- och utbildningsnämndens ordförande Fredrik Lundgren (FP) ser Strängnäs klättring som ett bevis på att skolan bedrivs på rätt sätt.
– Våra lärare gör ett enastående arbete. Det handlar till stor del om att tidigt identifiera elever som behöver stöd.
Fredrik Lundgren har tidigare kritiserat Lärarförbundets rankning för att innehålla så allvarliga brister att den inte kan göra anspråk på att utse den bästa skolkommunen. Att friskolorna inte varit med har varit en av hans kritikpunkter.
– Om jag har förstått saken rätt så har man tagit med friskolorna nu. Jag vet att vi har fina insatser från eleverna på friskolor och det har säkert bidragit till Strängnäs resultat, säger han.
Det är fjorton kriterier som ligger till grund för rankningen, bland annat lärartätheten och elevernas betygsresultat. Friskolorna är inkluderade i de delar där Lärarförbundet har kunnat ta fram tillförlitlig statistik, enligt pressekreterare Håkan Carlsson. I årets rankning är det åtta av de fjorton kriterierna.
Fredrik Lundgren har också kritiserat Lärarförbundets syn på resurser och resultat. Han anser inte att rankningen uppmuntrar till ett optimalt utnyttjande av begränsade resurser. Han vänder sig mot att en ökad lärartäthet gör att en kommun stiger i rankningen även om resultatet är oförändrat eller försämrat.
– Den kritiken kvarstår. En kommunpolitikers uppgift är att förvalta skattepengarna på ett effektivt sätt. Med så lite resurser som möjligt ska vi få ut så stor effekt som det går.